本校の今年度の研究科目は国語です。「主体的に学ぶ子どもを育てる国語科の授業」を研究の主題に掲げ、全教員で取り組んでいます。とくに、「読み取る力」を高める指導の工夫を研究し、実践していきます。
　６月２１日（木）の５時間目、２年生の国語において研究授業を行いました。アーノルド・ノーベル作「お手紙」を題材に、第１場面と第４場面を読み比べ、お手紙を待っている「がまくん」と「かえるくん」の気持ちの変化を考える学習です。
　発表や意見交流での積極的な子どもたちの姿が印象的でした。

　６月２１日（水）から１５分休憩を利用して、食育月間の取り組みを行っています。朝食バイキングや紙芝居を通して、朝食の大切さや栄養について楽しみながら学んでいます。連日たくさんの児童が会場に来て、給食委員会の児童も大活躍しています。

　６月２１日（木）児童集会が開かれました。たてわり班で集まり、「先生の似顔絵づくり」をして楽しみました。学年毎に「りんかく」「髪」「目」といったように描く人を変えて担当の先生の似顔絵を描きました。描いた作品は職員室前に掲示しました。

休業明けの本日、ご心配されていたかと思いますが、学習を終え、いきいき以外の児童は下校を開始しました。
ご家庭での安全へのご配慮の程またよろしくお願いいたします。

本日通常通り授業を行います。
雨の中ですが、気を付けて登校するようお声かけください。