六年生の算数授業です。
割合の一つの形式として「比の利用」という分野の学習です。

Xという文字が既に出ていました。ここで算数嫌いが発症したら中学生の文字式や関数などは到底できない上に、最も嫌いな教科になるんでしょうね。

丁寧に板書されたものをノートに写します。

そして問題にチャレンジ。
基本問題は理解できているようですね。が、小数点が入った問題ななると、考えこんだり、間違って解答したりとなります。また、生徒によっては、早合点し、途中計算式を省いて解答したために、誤解答になったりと、生徒の個性が出るものですね。

二年生の数学では、一次関数を学んでいました。「y=ax+b」で表され、文字ばっかりで数学嫌いに拍車がかかる時期かも知れませんね。
その上、変化の割合、傾き、変域なんていう聞いたことのないような単語まで出てきます。

そんな生徒たちへ、分校では少人数はもちろん、TTや習熟度別などその集団の状況に応じて適切に対応し、分かる授業を展開しています。

今日はTTに、実習生も加わり授業が進められていました。

8月30日（木）
三年生実力テストです。
2限数学のテストが配付されます。

夏休みに取り組んできた成果がこのテストで試されます。

実力テストの結果は進路校を決めていく上での重要な資料になります。

希望校が絞れても校内実力テストの成績が伴わないため、希望校を変更していかなければならないケースもたくさん見てきました。
こんな悔しい思いをしてほしくない、だから当然三年学級担任等はうるさくなります。

夏の失った時間は戻ってきません。このテストの結果を受けて、この二学期に新たに学習時間をどこに作っていくか？

目標と目的をしっかり定め、計画を立て取り組んでください。

野球部全国大会報告が延期になりましたので、年上の図書開放が予定どおり行われました。

夏休み明け最初の開放とあって、本好きの男子がこぞって入ってきました。その勢いに乗せられてか、転入生も早速借りるための手続きをとっていました。

良い本との出会いは、人生を変え、支えてくれるものになることもあります。

転入生が「本屋大賞受賞作」に興味を持ち手続きを行っていました。

彼の人生の転機になるかも。

２０１７年の夏に、阿武山学園の敷地内でカブトムシの幼虫を取り、学級で育てました。

そして、その幼虫たちがその夏に成虫になり、その成虫たちが卵を産んでという流れで、今年もたくさんの幼虫たちが孵り、元気に成長しています。

夏休みが終わり、みんなで数えてみるとなんと４４匹！

飼育している衣装ケースもフンだらけになっていたため、慌てて土換えを行いました。

少し、多すぎるので半分くらいは自然に返したいと思います。