グループでの話し合いの結果を、全体でも共有していきます。主体的で対話的で深い学びを目指す授業でした。子どもたちはしっかり考えることができています。

31日5時間目5年2組で社会科の研究授業を行いました。うなぎが激減していることを考え、自分たちに何ができるかを考え、話し合って、考えを深めていきました。
タブレットを活用して、上手に意見を発表していました。さすがです。

今日の献立は
チキンカレーライス(米粉)、野菜のピクルス、ぶどうゼリー、牛乳
です。
給食調理員さんが、ニンジンに一手間かけてくださっています。写真でわかりますか？子どもたちはとても楽しみにしています。

31日、朝イチの様子です。
鳥たちが、羽を休めているようです。
この芝生は、我々人間だけでなく、生き物にとって、ホッとできるスペースなのですね。
いつもお手入れしていただき、ありがとうございます。