林間学習の一大イベントは「キャンプファイヤー」ですが、火の神様の登場でその幕が開きます。そして本物の火の神が降臨しました。児童の代表４人に「自由」「勇気」「友情」「愛」の火を与えられました。すると瞬く間にキャンプファイヤーの炎が大きく燃え上がりました。　

　林間学習での「魚つかみ」は子どもたちにとって貴重な体験です。冷たい水に入って生きている魚を捕まえる。「冷たい」「お魚気持ち悪い」「捕まえられない」などと最初は言っていましたが、一人が捕まえると、我先にと捕まえだしました。
　そして、その場で串に刺して炭火で焼いた魚を食するのですが、「めっちゃおいしい」「焼きたての魚を食べるの初めて」など、その美味しさに舌鼓を打っていました。

　天候に留意して、高丸山（１０７０ｍ）に登ることにしました。結果的には雨にも降られずさわやかな高原の空気の中、全員無事に山登りを終えることができました。
　初めて山登りを経験する児童もいて、登り、下りでおっかなびっくりでしたが、良い経験になったと思います。なんと言っても山頂からの景色は登って初めて見れるものです。

　今年も７月２７日から７月２９日まで２泊３日で５年生の林間学習がありました。１日目はみんなが楽しみの「魚つかみ」です。
　一昨年、「校長先生、この魚なんですか？」と子どもたちが早速聞いてきました。「とっさにヤマメだと思う。」と答えましたが、確証はありません。そこで、帰校して調べてみました。
　広辞苑によると、アマゴは「サケ科のビワマスの幼魚ないし陸封型（海に帰らなかったもの）体側に黒色の斑紋と小朱点がある。西日本の太平洋側の河川の上流に住む。体長２０ｃｍ」とありました。
　次に、ヤマメは「サケ科のサクラマスの幼魚ないし陸封型。黒色の斑紋が並び、小朱点がないところがアマゴと異なる。西南日本では上流域のみに陸封され、東北北海道ではほとんどが降海する。体長２０ｃｍ。」とありました。
　どうやら、朱点があるかないかが、外見上のアマゴとヤマメの判別基準のようです。
　そこで、お世話になった「山水館」さんにも聞いてみたら「たまにアマゴも交じっているかも知れませんが、ほとんどがヤマメです。」との答えが返ってきました。子どもたちに「ヤマメ」と答えたのは間違っていなかったのだと安心しました。
　次に、生息域の疑問が出てきました。「アマゴは西日本の太平洋側の河川に住む。」とあり、、兵庫県の八チ高原は西日本ですが、分水嶺を越えた八チ高原は日本海側の上流にあたるということにも気が付きました。学校長

（写真上：魚つかみの魚、中：ヤマメ、下：アマゴ）

校長先生のお話を聞いて、代表がお迎えに来てくださったお家の方々にあいさつをしました。
お家に帰ったら楽しい思い出の話をたくさん聞いてあげてください。
今日はゆっくりと休んで明日また元気に過ごしましょう。