高学年としての落ち着きを感じられる学習風景でした。これからもじっくり考え、深い学びを通して、学習内容の定着を図っていきます。どの子どもも集中しており、真剣さがひしひしと伝わってきました。
○４年生「国語」文の組み立てを考えよう
○５年生「国語」意味をそえる言葉に目を向けよう
○６年生「道徳」本物のヒーロー

　普段の子どもたちのがんばりを保護者の皆さんに見ていただきました。緊張したり、はりきったりと、一人ひとりのがんばりがよく見られました。
○１年生「道徳」　　　せいかいじゅうの　こどもたちが
○２年生「体育・音楽」リズムを楽しもう
○３年生「社会」　　　働く人とわたしたちのくらし

　児童朝会が終了すると、６年生がてきぱきと就学時健康診断のために講堂のイス並べをしました。早さと美しさからは６年生の貫録を感じました。５年生は、学校医の先生方のお手伝いや新就学児童のお世話を責任をもって行いました。学校医先生への言葉遣いをはじめとした礼儀や新就学児童への優しさから、来年６年生になったときの期待が高まり、今からとても楽しみです。

　10月9日　奈良公園に遠足に行きました。たくさんいる鹿に驚いたり、かわいい瞳に癒されたりしました。東大寺大仏殿では、大仏を見て、当時の人々の苦労や工夫を考えました。二月堂では、現代の建物との違いを多く見つけることができました。しっかり歩き見学した後、お弁当をおいしく食べました。

　１０月１５日　夏休みに受検した漢字検定の最優秀賞、優秀賞、努力賞、咲くやこの花館主催のスケッチコンクールでの優秀賞の表彰をしました。