食品表示について、学習しました。

委員の子どもたちが、スマイルことばを持って通過した時に、それを読み取るゲームをしました。

海のいのちの学習で、太一の気持ちを考えました。

「海のいのち」の学習で、太一のその後の生き方をとらえ、海のいのちの主題を考えました。

立松和平作「海のいのち」の学習で、与吉じいさんの人物像を読み取りました。