昨日，英語の学習がありました。Ｃ−ＮＥＴとは違い，講師の方に来てきただき，１〜４年生を対象に１学期と２学期に実施しています。
　昨日が２学期のスタートでした。回数は多くはないのですが，大きなジェスチャーを交えながら，楽しい活動が続きます。子どもたちも元気いっぱいに英語で受け答えをしていました！

　３年生の教室に入ると，教室後ろの掲示板(黒板)にクラスの友だちの「ここが素晴らしい」と思うことを付箋に書いて貼っていました。友だちの「いいとこみつけ」は友だちのよさを見つけるとともに，自分との違いに気付いたり，違いを認め合ったりする手立てにもなります。
　たくさん自分の「いいとこ」を見つけてもらえるのは嬉しいですね！

　先週の学習参観の前には，モジュールと呼んでいる，外国語活動もご覧いただけましたか？
　毎日，清掃活動後に行っています。短時間の活動ですが，映像を見たり，音楽を聞いたりしながら，子どもたちが英語に親しみ，コミュニケーションをとっていけるように行っています。繰り返し行うことで，子どもたちは積極的に英語で意思疎通を図ることができています。
　実施時間帯などは各校によって異なりますが，大阪市全体で取り組んでいます。

　学習参観があった２６日の午前中，３年生が学習園で種蒔きをしていました。蒔いていたのは「天王寺蕪」です。大阪の伝統野菜の一つです。種蒔きのときには，管理作業員さんに「天王寺蕪」について教えてもらいました。
　自分たちが蒔いた種がどのように育ち，大きくなっていくのか，しっかり育て，観察し，収穫してほしいと思います。

　先週の学習参観は，子どもたちが意欲的に学習に取り組んだり，発表したりする様子をご覧いただけたかと思います。
　本校では、子どもたちが学習に興味関心がもてるよう，教材研究を重ねたり，教職員同士で授業参観をしたりして，学習をいかに「楽しく」「分かる」ものにしていくか，研究しています。今後も子どもたちのことを考え,研鑚を積んでいきたいと思います。

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・１年生，３年生，６年生の学習の様子です。