Ｃ−ＮＥＴの先生の発音を聞いて、該当する言葉を言われたら消しゴムを取ります。隣の人と楽しく競い合う集中力が、自然と注意深いリスニングを促しています。英語のシャワーをたくさん浴びた45分間でした。

かけ声が大きくなってきました。振り付けも少しずつ体になじんできました。ポイントは腰を低く！小学校生活最後の、気合いの入った演技を見せてくださいね！

みなさん、早寝早起き朝ごはんできてますかー！
運動会の練習で体力を使いますよ。毎日を元気に健康的に過ごせるように頑張りましょう！

子どもたちが帰った後、第2グラウンドのテントを立て直しました。台風接近の折、一旦たたんでおいたのですが、そろそろ運動会の練習も体育館から第2グラウンドで行う学年もあるので、子どもたちの休憩時や、CDなどの機器を保護するためにテントを活用しています。

今朝の朝日新聞に6年生のKさんの投書が掲載されました。1学期の国語科で「新聞の投書を読んで意見を書こう」という学習の最後に意見文を書き、全員分を朝日新聞社に送りました。昨年度も2人掲載されています。書く力を付ける指導を続けている成果です。