採取した物質の違いを調べて書き留めます。
　見た目は３本とも無色透明で違いがありません。
　においを嗅いでみます。１本目の試験管からは「大人の香り」がしたそうです。
　火を近づけてみると、１本目の試験管の物質から炎があがりました。

　ということで、赤ワインから発生した「大人の香り」のする「燃えやすい」物質は何か、がわかります。

　赤ワインを沸騰させて、発生する物質を調べる実験です。

　ガスバーナーに着火です。久しぶりにマッチを見ました。上手に擦ってました、
　フラスコに入った赤ワインを沸騰させ、発生した物質を試験管に集めています。
　温度計で温度を調べながら３本、採取します。

　昨日練習した「弾丸トーク」の本番です。
　Ｃ−ＮＥＴの先生と差し向かいに座り、英語の質問に英語で矢継ぎ早に答えます。
　緊張していますが、これまでしっかり練習してきたので、大丈夫そうでした。

　「動物園でできること」という文章について、グループで話し合い、代表者がその結果を発表しています。
　「動物園は小さい子どもが楽しむところ」ではなく、見方や考え方を変えれば「中学生も大人も楽しめるところ」であり、その根拠を学習しています。

　天王寺動物園なら生徒手帳持参で中学生は無料で入園できます。
　今回の学習をいかして、週末にお出かけされてはいかがですか？

　２年生の環境委員さんがグリーンロードの花に水やりをしています。
　体育館前のプランターは位置が高く、じょうろを上げるのが大変そうです。
　でも、おかげで元気に咲いています。
　これからもよろしくお願いします。

　余談ですが、「じょうろ」を漢字で書くと「如雨露」だということを知り、日本語の美しさとセンスの良さに感心しました。