3年4組___数学____相互参観
変化の割合いを求める。 関数の表とグラフ 3年2組___理科___相互参観
ねらい 日常生活の例を踏まえ、物体の速さや質量の大きさによって、運転エネルギーに違いがあることを理解することができる。 の学習です。 2年生 学年集会
やりきる力をつけよう。 続き
先生は丁寧に説明されています。 3-4 校内相互授業参観 1
|
 |
|||||||
3年4組___数学____相互参観
変化の割合いを求める。 関数の表とグラフ 3年2組___理科___相互参観
ねらい 日常生活の例を踏まえ、物体の速さや質量の大きさによって、運転エネルギーに違いがあることを理解することができる。 の学習です。 2年生 学年集会
やりきる力をつけよう。 続き
先生は丁寧に説明されています。 3-4 校内相互授業参観 1
|
|
|||||||