4年生は、手際よくプログラミングをしていました。

代表委員の子どもたちが中心になって休み時間に、廊下を歩いて通ることを呼びかけています。

プログラミングの方法の説明をしていただいています。

ペッパーくんをどのように動かすか、考えています。

ペッパーくんをさわったとき、どんなことを話すか…をグループで相談しながらプログラミングをしていきました。