２年生の音楽の授業では、ギターに取り組んでいます。
器楽の活動を通して、楽器の音色や響きと奏法との関わりを理解することをねらいとしています。
音階を弾いたり、音色を響かせるようにしたり、四苦八苦しながら取り組んでいます。

２年生の学年廊下にも、先生の集会でのお話が掲示されています。
「言葉の持つ力
　ありがとうを言える、言ってもらえる人になろう」

３年生は、今月の学年目標が掲示されています。
「打倒自分！〜昨日の自分に負けるな！」

どの学年も、先生や生徒たちの声を広げてほしいです。

１年生の学年廊下には、学級代表からメッセージが掲示されています。
「自分の考えに気をつけよう。考えは言葉になるから。
　自分の言葉に気をつけよう。言葉は行動になるから。
　自分の行動に気をつけよう。行動は習慣になるから。
　自分の習慣に気をつけよう。習慣は品格になるから。
　自分の品格に気をつけよう。品格は運命になるから。」

２年生の英語の授業では、Ｃ−ＮＥＴのクリス先生と会話のテストを行っています。
絵を見て何が答えなのかや好きなスポーツや教科を、英語で答えます。
スムーズに答えられる生徒や考えながら答える生徒がいて、懸命にがんばっています。

１年生の体育の授業では、マット運動のテストを行っています。
一人一人が技を宣言してから、取り組んでいます。
倒立前転・側転・開脚前転・開脚後転・三点倒立などを連続して行い、終わるとみんなが拍手で迎えます。
苦手そうな生徒へ「がんばれ！」の掛け声があって、とてもよい雰囲気です。