代表委員の子どもたちが中心になって休み時間に、廊下を歩いて通ることを呼びかけています。

プログラミングの方法の説明をしていただいています。

ペッパーくんをどのように動かすか、考えています。

ペッパーくんをさわったとき、どんなことを話すか…をグループで相談しながらプログラミングをしていきました。

ライト通信の方に来ていただいて、プログラミングの授業をしていただきました。
ペッパーくんの自己紹介に、興味をもって、よく聞いていました。