２−２でタブレットを使って、ドリル学習をしていました。
国語や算数で、自分のペースでドリル学習を進めていました。

１年生からタブレットでドリル学習をしているので、学習の進め方は慣れています。
学習したデータも蓄積することができます。

英語で道案内や場所当てクイズ的な活動をしました。
turn left. turn right. Go straight.
などで、目的地にたどり着きます。

積極的に進んで活動している児童が多いです。
これができれば、外国人観光客に道案内ができるかもしれませんね。

４年生の書写です。「左右」という題です。
止めやはらいがポイントです。
みんな集中して書いていました。
できあがるとみんな「見てください！」と得意げでした。