３年生の学習は、学級活動「携帯電話について考えよう」です。
　まだ自分専用の携帯電話やスマートフォンを持っている子は少ないですが、子どもたちはとても興味を持っています。また、これらと関わりを持たずに生活するのは困難な時代なので、断片的な知識もたくさん持っています。中には、間違った知識を持っていることもあります。
　今日の学習では、ＤＶＤの視聴を通して、参観された保護者のみなさんと一緒に、一日の使用時間や夜の携帯電話の使用を何時までと定めること、必ずフィルタリングを設定すること、個人情報につながることを公開しないこと等を学びました。

　４年生は、図画工作の学習「上手に使おう 初めての彫刻刀」を参観してもらいました。彫刻刀を使って、木版画の版木を彫る学習です。
　彫刻刀を使うのは、今回が初めてです。彫刻刀の種類別による用途や彫り目の特徴、安全な使い方を学習した後、版木に描いた自画像の下絵を実際に彫る作業を進めていきました。

　５年生は、５年１組と高学年学習室との２つの教室に分かれ、算数の習熟度別学習を行いました。「数の増え方のきまりを見つけよう」という比例の学習です。

　習熟度別学習は、学び方に応じた少人数で行う学習なので、個に応じたきめ細かな指導が可能です。３年生以上の算数では、ふだんから習熟度別学習を行っており、子どもたちは、自分の学び方に合ったコースを選び、学習しています。

　６年生は、社会科「明治政府がどのような国づくりをめざしたのか調べよう」です。６年生の歴史学習では、遺跡や文化財、地図や年表などの資料で調べ、まとめる技能の習得を目指します。今日の授業では、教科書や資料集等を使い、調べ学習をしました。

　次回の学習公開は、１１月１７日(土)の「学習発表会」です。

　先日、菅北ジュニアバンドが大阪府代表として「2019年 全国小学校管楽器合奏フェスティバル 第３６回西日本大会」に出場することを祝して玄関横に垂れ幕を設置しました。
　しかし、道路側から見えづらく、気づかない人も多かったので、見えやすい場所に移動しました。校舎の東端になりますが、今度は町行く人たちからはとてもよく見える場所です。垂れ幕の中にデザインされているジュニアバンドのエンブレム（写真下）も、よく見えます。
　地域のみなさん、応援よろしくお願いいたします。