６月にも学習しましたが、今回は引き続きライト通信さんにお越しいただき、５年生はプログラミングの学習をしています。

午前中は１組が、午後から２組が学習します。

いつもと違う学習に５年生は興味を示して学んでいます。

１時間目は入力と出力（インプットとアウトプット）についての学習です。

本日、５時間目の４年２組 道徳研究授業を受け、放課後４時から研究討議会を行いました。

質疑応答では、参観者からさまざまな意見が出て、討議が深まりました。
指導高評では、講師の福小学校前木場校長先生から、今日の増田先生の授業を振り返りながら、場面ごとの発問の仕方や、児童の発言をつなげていくことなど、たくさんのアドバイスをいただき、分かりやすくご指導していただきました。

大和田小学校では、教員全員が今日学んだことを明日からの授業に活かし、また今後も授業研究に努めていきます。

本日、５時間目に４年２組の増田学級において道徳の研究授業が行われました。

めあては、「本当の友達について考える。」でした。
扱ったお話の主人公は、手紙をくれた友達に切手の料金不足をきちんと伝えるべき（主人公の兄の意見）なのか、それともわざわざ手紙をくれたのだから、切手のことは言わず、お礼だけ伝えるべき（主人公の母の意見）なのかで悩んでいます。あなたならどうしますかという先生の問いかけに対して、児童は、ワークシートに書いた自分の考えをグループで発表したり、全体で交流したりして、本当の友達とは、どんな友達かについて考えました。

相手のことを考えて行動する、友達が間違えていたら教えてあげられるなど、児童からさまざまな意見が出ました。
自分のことも友達のこともよく考えるきっかけになる授業でした。

今日の献立は
お好み焼き、きゅうりの梅風味、豚汁、ご飯、牛乳
です。
ご飯のおかずが、お好み焼きって、大阪ならではです。

今回の体重測定では、測定に先だって養護教諭の長橋先生から、姿勢についてのお話をしていただいています。
背骨の模型や掲示物を使って、児童に分かりやすく、正しい姿勢をすることの大切さを伝えられていました。
児童は、背筋をピンと伸ばし、真剣に話を聞き入っていました。

廊下に出てみると、上靴が綺麗に整頓されていました。とても気持ちがよかったです。さすが６年生。良いお手本を下級生にたくさん示していってほしいです。