その後はいよいよ、お店（スーパーなかよし）の開店です。

先生の指示で「買い物学習」スタート。
しっかりとお客さんに対応する子。お客さんの注文を聞いて、お金を受け取ったり、計算しておつりを返却したりする子。

それぞれの目標に沿って、楽しく学習をすすめることができました。
学習後の振り返りでも、自分や友達のがんばったところをたくさん見つけて発表することができました。

今日の学習が、学校の外でも活かせるといいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

水曜日の１組に続いて、昨日、理科のゲストティーチャーの先生に来て授業をしていただきました。

実際の石や砂に驚いたり、化石や岩塩などに触れたりしていました。砂山で、2本の川を作り、砂防ダムを設置した川と何もしない川と比べました。何もしない川の周辺の橋や家が流されるのを見て、災害の様子を理解できました。

とても分かりやすい資料を用意していただき、とても良い学習になったとおもいます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（理科担当）

小春日和の今日の１５分休み
　　　５回目の「なわとびギネス」が実施されました。

職員室前でも、縄跳びをしている児童もたくさんいます。

学校教育の場で、子ども達一人一人が活躍できる場をつくるのは我々教員の大きな使命です。学級での日々の取り組み以外でも、なわとびギネスやあいさつ運動、委員会活動など学校全体で取り組む活動で子ども達の「よさ」が発揮できるように計画・実践していきます。

縄跳びをしている子も、記録係の運動委員会児童もいい顔をしていますね(^。^)y-.。o○　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

11月29日（木）本日の児童集会は講堂で健康委員会の発表を行いました。

はじめに、手洗いの大切さを伝えるための劇です。正しい手洗いの仕方を、楽しい劇を通してていねいに伝えてくれました。

劇が始まるとざわついていた講堂が静かになります。一生懸命頑張っている健康委員会の児童をみんなで支える豊里小学校の子たちの「よさ」があらわれていました。

その後、手洗い重点週間で頑張った学級の発表もありました。
手洗いうがいなどの小さなことの積み重ねが、健康な冬を過ごす一番の方法かもしれませんね。　　（教務）

本日３、４時間目に京都技術士会より竹内篤雄先生をお招きして理科ゲストティーチャー授業を行いました。

「流れる水のはたらき」の学習内容を、用意していただいたたくさんの写真や実際の土砂災害の様子の動画を通して学習しました。子どもたちもすばらしい資料を食い入るように見ていました。

理科室では、河原の砂や実物の化石を触れることもでき、驚きの声をあげていました。

校庭の横の土山にて、川を作って実験する様子も見ることができたので、学習内容の理解が深まりました。

明日は５年２・３組が同じ授業を行います。　(理科担当)