中庭では、３年生も元気になわとびをしていました。
１組は、クラスで大縄跳びの八の字跳びにチャレンジしていました。
２組は、友だちと思い思いに楽しく跳んでいる様子が見られました。

なわとび週間２日目です。
今日も高学年児童が音楽のリズムに合わせて、元気になわとびをしています。
今日は、二重跳びにもチャレンジしました。
みんな上手に跳んでいます。

ロボットが組み立てられたら、プログラムを入力して実際に動かします。

6年生のプログラミング出前授業に「プログラボ」さんが来てくださいました。
1・２時間目は6-1、3・４時間目は6-2です。

はじめにNASAが作っている、火星の探索機「ローバー」の動画を見ました。

地球から火星までは約7ヶ月かかるそうです。火星探索のためにロケットでロボットを送り込み、地球から遠隔操作をすると約20分のタイムロスができてしまうそうです。そこで、あらかじめプログラムされている、自分で状況を判断して動く「自律型ロボット」を使って火星の探索をします。例えば、「岩を発見したら、岩を削って内部を写真に撮る」などです。

動画を見た後、「プログラミングで火星へ行こう」というミッションに取り組みました。

今週はあいさつ週間です。
今日は6年生の運営委員会の皆さんが、元気なあいさつの声をかけていました。