1年生は本日の６限目に情報学習を行いました。

委員長たちが話し合い、SNSの使い方に関するアンケートをとりました。

最初は先生が行う予定だった情報学習を、委員長が行うことになりました。

それから3週間、毎日のように委員長会は集まってアンケートを参考に、

学習内容のストーリーを考えたり、

パワーポイントのファイルを作ったりとがんばりました。

生徒の、生徒による、生徒のための情報学習となりました。

11月16日 金曜日
2年生は大阪城公園周辺の戦跡を歩いて巡る『平和学習フィールドワーク』を行いました。当日は気持ちの良い青空で、大阪城公園は色づいた木々に包まれていました。公園内は、ベンチに座ってお弁当を食べたり、散歩したりしている人々でいっぱいでした。かつてここに砲兵工廠(軍の工場)があった事が信じられないような、のどかな空間でした。大阪城公園周辺にある数々の戦跡を見る事で、自分たちが住む大阪が戦時中どんな様子であったか、そして、戦後、大阪がどの様にたくましく復興したかについて学びました。同時に、公園で見た人々の笑顔あふれる今の平和に改めて感謝しました。

今日のランチョンマットは、まるで紅葉のような

鮮やかな色でした。

机の上が、パアッと明るくなり、給食が

よりおいしそうに見えます。

今日のメニューは、豚肉と野菜のスープ煮、

変わりピザ、白桃(缶)、牛乳、パンでした。

『明かりの下の燭台』
「あなたはどんな役割をになっていますか？」
みんなのために、自分ができることとは…
両クラス共に、前向きに取り組めていました。

『虎』
「自分らしさって、なんだろう？」
自分を見つめ、自分のよさを生かし、さらに伸ばしていくために…