5時間目 2年研究授業本時の目標は、「問題づくりによる、式の読み方や式に表現することを通して、5・2・3・4の段の理解を深める。」でした。 2年2組の子どもたちは、自分の考えをノートやタブレットに書いたり、ペアや学級全体の中で互いの考えを伝え合ったりと積極的に学習に取り組みました。 タブレットの活用にも慣れてきて、2年生は、自分の考えをしっかりと表現することができていました。 12月7日 今日の給食鮭のマリネ、肉団子と麦のスープ、プチトマト、大型コッペ、牛乳 です。 口当たりも良い麦のスープ、身体の芯から温まります。 学力経年調査2日目 3年学力経年調査2日目 4年学力経年調査2日目 5年 |
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