指導助言講師として、教育センターから木村先生にお越しいただき、本日の研究授業について振り返りました。よりよい授業にしていくために、参観された先生方から活発な意見が出されました。最後に木村先生から指導講評していただきました。教えていただいたことは、今後の研究に参考にさせていただきます。

6時間目、林先生の研究授業に引き続き、若手教員の研修のために、三好先生が社会の授業を公開していました。首席教諭の授業でもあり、先ほどの研究授業の続きの授業ということもあり、多くの先生方が参観に来られていました。
活発な話し合い活動が繰り広げられていました。

グループでの話し合いの結果を、全体でも共有していきます。主体的で対話的で深い学びを目指す授業でした。子どもたちはしっかり考えることができています。

31日5時間目5年2組で社会科の研究授業を行いました。うなぎが激減していることを考え、自分たちに何ができるかを考え、話し合って、考えを深めていきました。
タブレットを活用して、上手に意見を発表していました。さすがです。

今日の献立は
チキンカレーライス(米粉)、野菜のピクルス、ぶどうゼリー、牛乳
です。
給食調理員さんが、ニンジンに一手間かけてくださっています。写真でわかりますか？子どもたちはとても楽しみにしています。