みんなで子ぎつねの歌を歌った後、ピアニカに取り組みました。
子ぎつねのピアニカは、指使いもうまくなってきています。
だんだんうまくなってきました。
夕やけこやけにも挑戦しました。

コリントゲームを作っています。
釘打ちを楽しみながら、慎重に打っていました。
指を打たないように気を付けて頑張っていました。

大地の作りについてのテストの様子です。
６年生はさすがだといつも感心させられています。
課題に対して集中して取り組んでいます。

今日は小数の計算をしました。
２.４５は、０．０１を基本にしていくつ分あるかから学習していきました。
大型ディスプレーで提示しながら学習を深めました。

(小数の歴史）
小数は今から４００年ほど前、ベルギーのシモン・ステビンという人が発明しました。
それまでは、はしたの数を表すのに分数が使われていましたが、ステビンは、分母が１０，１００，１０００…のような数にすれば、整数と同じようにあらわせることにきづき、５．９１２を小数で表しました。

　　

長距離走の後、ドッジボールをしました。
初めと終わりのあいさつは、きっちりと行います。
ゲームの楽しく取り組んでいました。