9月26日（水）曇りのち雨　9時現在20℃

明日の中間テストに向けて朝学習に集中します。

配布されたプリントを繰り返し勉強する生徒や本文を眺める生徒、ボーッとする生徒など様々です。

小学生は朝学習に勤しんでいます。

運動会を始め、学校行事がめじろ押しの2学期ですが、各教科の学習が本業であることは言うまでもありません。気持ちの切り替え等をきちんと行い、すべてに全力で取り組んでほしいと思います。

9月25日の4時間目、小学部にC-NETのクリストファー　マリー先生が来られました。

本校には、先週から着任されていますが、小学部は今日が初めてです。

先生の自己紹介から始まり、楽しいゲームで授業が進みました。最後は先生への質問タイムでしめくくりました。

授業中は、先生も日本語は話しません。

そこで、みんなで先生の言っている英語を考え、時には想像しながら進める授業は、とても楽しく有意義はものでした。

3年生男子のソーラン節練習です。
人数の多さや、体格、力強さなど、男子は迫力があります。しかし現状は柔軟性の無さや、筋力不足、リズムのずれなど、まだまだ課題があります。

本番は10月13日（土）まだ時間はあります。
分校生徒の持ち前の体力でしっかり課題を克服し、一糸乱れぬ集団演技の迫力と表情豊かな演技力が楽しみです。

三年生国語授業です。
「フロン規制の物語」

理科の授業のようですが国語です。

フロンガスと聞けば、オゾン層の破壊や、地球温暖化を引き起こす化学物質として学習してきました。しかし一時、 エアコンや冷蔵庫の冷媒、電子部品の洗浄、発泡スチロールの発泡材、スプレーなど幅広い用途に使われた事実もありました。

【板書から】
授業の題材では、オゾン層やフロンガスについて、解明されている事実が不十分で科学的な議論では決めれない。
　　　　　　　　↓
将来の危険性と現在の利便性を比べることができない。

今までの学習知識や常識にとらわれないで、多角的な視点で考えることを再確認しました。

色々な題材等について、生徒が資料等を根拠に議論できるようになれば良いですね。

新学習指導要領のキーワードとなっているの「主体的・対話的で深い学び」を念頭においた授業展開で、更なる生徒の学習意欲を刺激した授業が大切になってきます。

9月26日（火）雨のち曇り　9時現在20℃

先週に引き続き、三連休明けの火曜日です。秋雨前線の影響等、土日の雨が多くなっていますね。

屋外スポーツの開催に影響しているようです。

本館、講堂等の解体工事について、防音シートが張り巡らされ、講堂の中からガラス等の割られる音が大きく響いています。

今の時代、アルミサッシの窓で気密性に富み、防音効果も向上しています。かなりの音の減少が可能になっています。

これからコンクリートのはつり音や振動が出てくることもありますが、状況によって、工事関係者と連携しなければなりません。