夕方17時30分、教員の自主研修活動が行われました。
本日のテーマは
『学活教育活動の様々な事柄について、深く考え、探求して実践するための知識を身に付ける』です。

今回、学校行事について、企画運営等を実際に作成し発表します。

三年生の卒業を前に『お別れ会』を企画します。その実施案を作成します。

今日のこの活動実施案が採用された場合は、会議において提案されることもあるかもしれませんね。

校長面接練習も今日で三日目。女子が臨みました。
服装、挨拶、立ち方、座り方、返事、言葉づかいなど、細かなところを注意します。
普段の態度や言動（ほころび）がどうして出てしまいます。
この日だけと思いがちですが、身体に染み付いて癖や態度はなかなか改まりません。

それ故、普段の過ごし方が大切です。
今日以降の生活でしっかり身に付けていきましょう。

凡事徹底
当たり前のことを当たり前にやり、人には真似できないほど一生懸命やり通して、自分のものにしてください。

振り返りシートを書き終えた生徒が読書をしています。
二年生は本当に読書が好きです。漫画本もいますが、ちょっとした時間に本を開いて読む習慣がついています。

この学級では、新学期最初の席替えを行っていました。

あみだくじで公平に行います。小さいな教室とはいえ、席替えは楽しみであり、ドキドキするものですね。

新しい座席で、新年新鮮な気持ちで集中し授業に臨みましょう。

振り返りシート
週末です。一週間を振り返っての反省を個々に行います。
その週の取り組みを全力度メーターで表します。
100%、80%など、このクラスは高得点がとれているようですが、その理由を見ると、『静かに授業を受けたから』となっています。う〜ん、静かに受けるのは当たり前なのですが、他にも振り返らなければならないものがあるはずなのですが。
例えば、
1.宿題をきちんとやった
2.復習予習をやって臨んだ
3.積極的に手を挙げて発言した
4.挨拶や返事をきちんとした
5.チャイム着席ができている
6.机上の整理整頓
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など、授業等における姿勢は、枚挙に暇がありません。

自己分析を深く掘り下げる必要がありますね。

本日、３時間目に行われた５年生の授業の様子です。

パソコンを使って、理科に関する実験動画や理科クイズなどに取り組んでいました。
５年生に１人転入生が来たこともあり、転入生は、この学校のパソコンの使い方についても学んでいました。
児童のあいだで、「次はこのボタンを押すんだよ」といった声かけが見られる場面もあり、お互いに助け合う様子が見られました。