４年生が「跳び箱運動」の学習をしています。
それぞれが自分のめあてに向かって努力をしています。
「みんなで気持ちよく、けがに気をつけて楽しもう」を共通目標にわざに挑戦しました。

準備や片付けも大切な学習です。両方とも３分以内でできるようになったのも素晴らしいことです。
友だちにできるようになるこつを聞いて練習し、少しずつ自分の伸びを実感しています。

３年生がプログラミングの学習をしています。信号機で赤を５秒つけて、青を５秒つけるなどの動作をタブレットで入力します。

２人で協力しながらプログラムを設定していきますが、信号機で赤を５秒つけて、青を５秒つけるを入力すると赤も青もついたままになります。「消す」という命令が必要になります。

実際の信号機のように「点滅させる」とか、「繰り返す」ことになるとさらに命令がふえます。信号機のキットはすぐに結果がわかります。失敗することが多いのですが、その原因を確認して、プログラムのやりなおしをします。うまくいったときのうれしさは格別です。