この日は２時限目以降に各学年の活動もありました。
　２時限目に３年生が「韓国・朝鮮の遊びをしよう」「自己紹介をしてみよう」をテーマに講堂で活動しました。日本にも似た遊びがあり，簡単な遊びでもあったので，子どもたちは意欲的に活動し，楽しんでいました！
　３時限目には４年生が「韓国・朝鮮の歌や遊びをしよう」ということで，３年生とは違った遊びや歌を歌うなど，盛り上がっていました。
　４時限目は６年生です。「在日韓国・朝鮮人の生活や歴史を知ろう」をテーマに，これまで社会科の学習で学んできたことを振り返りながらの活動となりました。
　ソンセンニムから韓国・朝鮮の文化や人々のくらしについて教えてもらいました。知っていることも多かったようですが，歴史クイズやソンセンニムの体験してきたことを聞いて新たな発見もあったようです。
　小学校を卒業すると，もっといろいろな国の文化にふれる機会が訪れます。自分たちにとって身近な国や地域の文化にふれることができたことを大切にしてもらえればと思います。

　２日目は全校集会からスタートしました。
　毎週火曜日６時限目に活動しているクムモイム（国際クラブ）に参加している児童による踊り，クムモイムを指導してくださるソンセンニムによるクイズをみんなで楽しみました。
　踊りは低学年の「ハンサムチュム」と高学年の「カルチュム」２部構成です。長い時間をかけて取り組んできました。この日の発表は練習の成果が出た，非常に素晴らしいものでした。クイズもみんなで盛り上がって楽しんでいました。
　国際社会の中で生活していく子どもたちにとって，お隣の韓国や朝鮮の文化や生活について学ぶよい機会になりました。

　韓国・朝鮮の文化にふれる集いがありました。昨日は１日目です。
　２年生・１年生・５年生がソンセンニムと一緒にそれぞれの活動に取り組みました。
　２年生は「韓国・朝鮮の服装について知ろう」というテーマで活動しました。韓国・朝鮮の民族衣装であるチョゴリを折り紙を使って作りました。説明を聞きながら，一人一人楽しそうに取り組んでいました。
　１年生はのテーマは「あいさつ・じゃんけんに親しもう」です。子どもたちがよく知っているじゃんけんを韓国ではどのようなかけ声でするのか，また，グー・チョキ・パーの意味は違うのかなど，実際に声に出してやってみながら学んでいました。
　５年生は「ハングルで名前を書いてみよう」「かんたんな会話にチャレンジしてみよう！」と，二つのテーマをもって取り組みました。ハングル五十音表を見ながら自分の名前を書いたり，実際に韓国語で会話をしたりしました。難しそうでしたが，名前が書けたときなど，とても嬉しそうにしていました。

　本校にはクムモイム（国際クラブ）という韓国・朝鮮について学ぶ場があります。２日目にはクムモイムに参加している子どもたちが講堂の舞台で発表もします。
　この集いを通して，子どもたちが友だちのことを知り，共に生きる喜びを感じ，尊重し合えるようにしていきたいと思います。　

　いよいよ１１月も最終週となり，今年も残すは１か月となります。
　昨日は児童朝会がありました。
　校長先生からは，２０２５年の国際博覧会が大阪に決定したこと，東京オリンピック・パラリンピックのテーマと併せて，テーマがあることなどの話がありました。
　児童会からは，決まりを守ろうというアナウンスがありました。少しずつ浸透しているように感じています。危機回避・危機管理は大切な力です。学校全体で育てていきたいと思います。
　また，水曜日は「外であそぶデー」ということや，手洗い・うがいをしようとのお知らせもありました。風邪様疾患などが流行してくる季節です。しっかり体を動かし，手洗い・うがいを励行するようにしたいと思います。

　１１月も終わりを迎え，寒さも増してきますが，元気な挨拶ができている子どもたち。生活目標を今一度振り返り，達成できるように指導していきます。

　昼食後には，各班で活動を振り返って反省会をしました。
　各班，反省があったようですが，今後にしっかりつなげていくことが大切だと思います。高学年を中心に児童集会などの場で生かしてほしいと思います。
　でも，子どもたちは楽しく活動できたようで，なかよし遠足の代わりとして大成功だったのではないでしょうか。
　終わりの会を見ていても，高学年がとても頑張っていました。子どもたちが主役となり，しっかり楽しめる。中本っ子の素晴らしさがみられた一日となりました。