6年生が、修学旅行で訪れた広島の風景を描いていました。
厳島神社の回廊、太鼓橋、大鳥居、原爆ドーム・・・と絵の題材は豊富です。

6年生ともなれば、立体的な描き方、色づくり、彩色しかたに多彩な工夫とこだわりが見られます。
古い感じや光と影どのように感じてどう表現するでしょうか？

実際にじかに見ているので、質感や雰囲気まで表現してくれることでしょう。
作品展に出品するそうです。

２−２でアルファベットを発語しています。
アルファベットを指や体で表現しながら発語しています。うまくできるかな？

1年生が体育で「てつぼうあそび」をしていました。鉄棒にぶら下がって、回るのですが。、あまり経験のない子もいて、逆さ感覚（頭が鉄棒の下になる）が、慣れていなかったり、おもしろかったりです。