２年生は、図画工作科の学習で「かさこじぞう」の絵を描いていました。「かさこじぞう」は、国語の学習で学んだお話なので、子どもたちは良く知っています。
　最初に「かさこじぞう」に出てくる“おじぞうさま”の様子を思い浮かべました。
（かさをかぶっている・おつむに雪・ほおべたにしみ・鼻からつらら・冷たい肩や背中など）
　「先生、わたしの“おじぞうさま”を見て。」「じょうずに、かけてるでしょう。」・・と話かけてくれながら、楽しそうに描いていました。子どもたちのかわいい“おじぞうさま”を見ていると、ほのぼのした気持ちになりました。
　今度は、絵の具を使って“おじぞうさま”に色をつけるようです。また、様子を見に行きたいと思います。
【発信：教務】

　４年生は、教室名の言い方・道案内の仕方について学習していました。
　あいさつをした後、絵カード（computer room, playground, lunchroom, science room, classroom, music room, gym, library）８枚を使って、どこの教室かを確認しました。
　そのあと、新たに絵カード（restroom, teachers' office, school principal's office, school nurse's office, entrance）５枚を追加してから、英語の指示通りの動作をする“サイモンセズ・ゲーム”をしました。
　先生からの
　　　「 Go straight.」
　　　「Turn right.」
　　　「Turn left.」
　　　「Stop.」
の指示に合わせて、子どもたちはリズムよく活動していました。
　途中、「今のは、right ？　Left ？」「どっちだった？」など、楽しそうな笑顔を見せていました。
　ポインティング・ゲームでは、テキストにある校内地図を見ながら、先生が言う行き方をペアで協力しながら指でたどり、到着した教室名を発表していました。
　これからは英語がもっと身近なものになってくると思います。英語の学習も、がんばりましょうね。
【発信：教務】

　４〜６年生の英検Jr.が、今日からはじまりました。
　今日は４年生が、初めて「BRONZE」コースに挑戦しました。最初は緊張している様子でしたが、リスニングテストがはじまると、子どもたちは一生懸命に解答していました。
　１／２２（火）には、６年生が「GOLD」または「SILVER」のコースに挑戦します。
　１／２４（木）には、５年生が「SILVER」または「BRONZE」のコースに挑戦します。
　自分の力をしっかり発揮できるよう、がんばって下さいね。
　後日、個人ごとに結果をお渡ししますが、各自の英語力を確かめたり意欲を高めたりするとともに、これからの学習に生かしていきたいと思います。よろしくお願いします。
【発信・教務】

　１年２組・１年４組・１年５組は、インフルエンザやかぜ様疾患での発熱のため欠席児童が多く、また登校していても風邪ぎみの児童が増えています。
　児童の健康保持と感染拡大防止のため、本日２１日（月）給食後〜２５日（金）までの期間を学級休業とさせていただきます。
　学級休業期間中は、１年２組・１年４組・１年５組の児童につきましては、「いきいき活動」には参加できません。
　ご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。
【発信：教務】

　今日１年生は生活科の学習で、昔遊びをしていました。運動場では“たこあげ”、中庭では羽子板を使って“羽根つき”をやっていました。
　運動場でやっていた“たこあげ”では、先週から子どもたちが描いていた“たこ”を飛ばしました。たこ糸が絡まないように順番に並び、協力しながら“たこあげ”をしていました。風もいい感じに吹いていて、“たこ”も楽しそうに空を舞っているようでした。
　中庭の“羽根つき”は、ふだん持ちなれない“はご板”を使って、一生懸命に羽をついていました。最初はなかなか上手に羽をつけませんでしたが、だんだん上達してラリーができるグループも出てきました。
　他にも、コマまわし・けん玉・竹とんぼ・お手玉・・・など、いろいろな昔遊びがあります。今も昔も変わらない楽しさが“昔遊び”にはあります。おうちの人やお友だちとも、ぜひ楽しんでみてください。
【発信：教務】