皆さん、英語を楽しみましょう。たくさん英語で話しましょう。

本校の発表に引き続き、和歌山大学大学院教授の豊田先生にご講演いただきました。
本校の成果と2020年に向けての今後の課題についてご示唆いただきました。
本校は今後もICT教育を先進的に実践していきます。ご期待ください。

公開授業に引き続き、研究全体会を行いました。本日の授業者からの報告、ならびに本校の3年間の研究の成果について、発表しました。

　

本日５時間目に、第３回ICT 公開授業を行いました。
公開授業は、１年１組、４年１組、５年１組、ひまわり学級の４学級で実施しました。

１年生では、国語科「歯がぬけたらどうするの」を大型モニターや、タブレットパソコンを使い、授業を行いました。
ペアでタブレットの発表ノートに書き込み、それを大型モニターに投影し、考えを共有しました。１年生もタブレットに慣れてきて、上手に使っていました。

４年生では、理科「温度とものの変化『水のすがた』」をプロジェクター、タブレットパソコンを使い、授業を行いました。
「水を熱し続けるとどうなるのだろうか。」というめあてについて、各グループで役割を分担して実験をしました。
最後の結果・考察の際に、タブレットで撮影した写真や動画、またグループで発表ノートにまとめたものを全体に発信し、自分たちの考えを伝えました。

５年生では、社会科「くらしを支える情報」を大型モニター
、タブレットパソコンを使い、授業を行いました。
「どのようなことに気を付けて、インターネットを利用すればよいのだろう。」というめあてで、一人が一台のタブレットを使い、インターネット利用時に起こる問題点について調べ学習をしました。そして調べたことをグループ内で共有したり、他グループの意見を取り入れたりしながら、最終的に思ったことを交流しました。

ひまわり学級では、総合的な学習の時間「リモコンロボをつくろう」をロボットプログラミング教材、タブレットパソコンを使い、授業を行いました。
「ロボットの動きがもっとよくなるように、ロボットのしくみやプログラムを工夫しよう。」というめあてで、一人が一台のタブレットを使い、プログラミングしました。作ったロボットがよりよい動きをするために、何度も試行錯誤しながらタブレットでプログラミングしたものをロボットに転送し、動きを試したり確かめたりしました。

本日、参観いただいたみなさま、ありがとうございました。