ホワイトボードに書いたことをタブレットに入力しました。プログラムの内容の順番を入れ替えたり、話す言葉を打ち込んだりするなど、難しい作業もありましたが、グループで協力して頑張っていました。時間いっぱいまで作業して、それぞれプログラミングを完成させることができました。

　ペッパー君に自己紹介をしてもらうために、自己紹介の内容をホワイトボードで考えました。ペッパー君にどんなことを話してもらうかグループで一生懸命に考え、工夫する姿が素敵でした。中には関西弁でしゃべらせようとしたり、英語をしゃべらせようとしたりするグループもありました。

　10月24日（水）プログラミングの体験授業をしました。最初にお話を聞いてペッパー君を触ったり、会話をしたりして遊びました。前に出てきた児童はとてもドキドキしながらペッパー君に質問をしたり、逆に質問をされたりしていました。会話する度に、クラスの友達から歓声が上がっていました。　

　朝、玄関にペッパー君がやってきました。登校した子どもたちは大騒ぎ！みんなでペッパー君を囲んでたくさん話しかけていました。ただ、ペッパー君は、あまりにたくさんの子どもたちに話しかけられていたので、戸惑ったようすでした。

　大運動場の体育ではハードル走を行っています。
ハードル、ハードル間隔を示した麻紐、目印のコーンなど準備もすべて自分達で協力して行っています。高学年らしく自主的に活動する姿を逞しく、また嬉しく感じています。