紙版画〜ザリガニ編〜（２年生）
ザリガニが完成してきたので、一部お見せします。
はさみを使わずに手で切っていきました。足の節や、しっぽの部分など、とてもよく観察できていたことがわかります。この後は、自分を作っていきます。 
ザリガニのお世話続けてます（２年生）
寒い毎日ですが、ザリガニのお世話を続けています。冷たい水で手を真っ赤にして水槽の水を換えている姿には感心します。
そして実は現在図工科で、このザリガニを題材にして、紙版画に取り組んでいます。 改めてもう一度、ザリガニと触れ合う時間をつくり、ひっくり返してよく観察しました。 
体育〜タグラグビー〜（５年生）
５年生の体育では、タグラグビーを行っています。 腰のまわりにマジックテープで止められる“タグ”をつけ、チームで協力してトライを目指して試合形式で活動を行いました。 攻撃の時には、ボールを陣地まで運ぼうとパスを出したり、敵をかわしたり、守備の時にはその場から動けないようにするために相手のタグをとろうと走り回るなど、体をめいっぱい動かして活動をしています。 冬の寒さに負けないで、精いっぱい体を動かそうね！ エプロンをつくろう（５年生）
１学期は裁縫の練習、２学期は小物づくり、と少しずつレベルアップをしている家庭科。３学期は、ミシンを使ってエプロンを作っています。 まずは、糸や布を使わずにミシンに慣れる“からぬい”を行い、その後、上糸と下糸のかけ方を学習していきました。 １月の下旬ごろからは、エプロンを縫っていっています。 残念ながら糸が絡まってしまう子もいますが、班のみんなで協力してからんだ糸をほどいたり、縫い方のコツなどを教えあったりして感心しました。 助け合いながら、エプロンを完成させられるように、またがんばりたいね！ かみのEnglish! （1年生）
１年生の「かみのイングリッシュ」でした。 体のパーツの名前（head eyes ears toes）などで歌を歌ったり、気持ちの表し方（angry smile sleepy happy）を声に出したり、色の言い方を do you like 〜？の表現に乗せたりして、練習しました。 絵本を読んでもらい、体を動かしてactivityに取り組みました。 とても積極的に参加し、楽しい１時間になりました。 |
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