各学年の教室に子どもたちの作品が展示されていました。

　

　

今日は、グループで「がいすう」にする方法を考えました。「百の位に目をつけ、1000に近いのか2000に近いのか考えればよい。」ということに、どのグループも気づくことができました。中には、1500は「約1000や」「約2000じゃない」と意見がちがい、悩んでいるグループもありました。

10月16日跳び箱の学習をしました。
跳び箱の上で手をついて、体を前に動かすと思ったよりも進みません。
どうしたらもっと前に進むか、着地がきれいになるか、友だちと相談しました。