いつも そこが じぶんの 居場所 い・そ・じ  みんな ちがって みんな いい
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1月24日の授業風景 4

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 4年生は、社会科の学習をしていました。
 「大和川のつけかえ」と「淀川のつくりかえ」について、
 1、水害について〈どんな被害)
 2、工事の中心人物(だれが)
 3、工事の内容(どのように)
 4、その後(どうなった)
以上の4点を調べていました。

1月24日の授業風景 3

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 3年生は、体育館で跳び箱をしていました。

1月24日の授業風景 2の2

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 2年2組は、国語の学習をしていました。
「同じところ、ちがうところ」…2つのものを比べて、同じところとちがうところを見つけます。
 自分の書いた文を順番に発表しているところです。

1月24日の授業風景 2の1

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 2年1組は、図画工作の学習をしていました。
「ザリガニとあそぶわたし・ぼく」を作成中です。

1月24日の授業風景 1の2

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 1年2組は、図書室で読書をしていました。
 借りる本を選んでいるところです。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
2/4 あいさつ当番(図書委員) 愛の一声運動
2/5 かけ足タイム 3〜5年トップアスリート夢授業(2・3) 2年歯磨き指導(2・3) 6年卒業遠足(キッザニア) たてわり班会議(5)
2/6 新1年生保護者説明会(15時〜)
2/7 かけ足タイム 委員会活動(4年5限終了後下校) 6年学校保健委員会(5) PTA実行委員会(19時〜図書室)
2/8 3・4年読み聞かせ会 スクールカウンセリング(PM) C-NET5年(1・2)6年(3) 3年七輪体験(5・6)