「モチモチの木」の研究授業を行いました。物語の終わり方について考えました。これは、最初にこの話を読んだ感想の中に、「この終わり方は何かおかしいな」というのがあり、そこからこの課題について考えることにしました。
子ども達は、最初と最後の挿絵や見出しのことば、豆太の様子を表す一文などをヒントに、自分だったらどんな終わり方にするか、考え、根拠を示して発表しました。子どもたちはよく考え、しっかり書いていました。大人では、思いつかない発想もあり、多様な考え方ができていて、育ちを感じました。

各都道府県の名産などを調べました。その土地でとれる野菜や果物などのほか、キャラクター、No.1として誇れることなどです。さて、大阪は？

学級文庫から選んだり、家から持ってきた本を読んでいます。静かな時間が流れています。

水曜日の朝は、読書タイムです。登校して連絡帳などを書き終わったら、自分の好きな本を読んでいます。

　今日の献立は、ほたて貝のグラタン、だいこんのスープ、プチトマト、食パン、バター、牛乳でした。
　給食週間も最終日となり、6年生と5年1組に調理員さんが訪問してくれました。今日の給食に登場している旬の冬野菜は何でしょうのクイズに、さすが高学年すぐに大根とほうれん草と答えていました。