いつも そこが じぶんの 居場所 い・そ・じ  みんな ちがって みんな いい
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10月4日の授業風景 6

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 6年生は、家庭科のテストをしていました。
 「暑い季節を快適に」のテストでした。

10月4日の授業風景 5の2

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 5年2組は、国語の学習をしていました。
 「大造じいさんとがん」の「ひとり読み」をしていました。
 ・好きな所やきらいな所を書きぬき理由を考える。
 ・よくわからない所を書きぬき「もしかして、ひょっとして」で考える。
 ・何かを思い出した所を書きぬき、思い出したことを説明する。
 ・国語辞典で知らない言葉の意味を調べて、ノートに書き写す。
 以上の課題はどれを選んでもいくつしてもよく、少なくとも、3回は読み返します。

10月4日の授業風景 5の1

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 5年1組は、理科テストのまちがい直しをしていました。
 「花から実へ」のテストでした。

10月4日の授業風景 4

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 4年生は、国語の学習をしていました。
 「わたしの考えたこと」の発表会をしていました。
 話し方・聞き方のめあてをしっかりと決めて、発表会に臨んでいました。

10月4日の授業風景 3の2

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 3年2組は、音楽の学習をしていました。
 「富士山」をきれいな声で歌っていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
2/4 あいさつ当番(図書委員) 愛の一声運動
2/5 かけ足タイム 3〜5年トップアスリート夢授業(2・3) 2年歯磨き指導(2・3) 6年卒業遠足(キッザニア) たてわり班会議(5)
2/6 新1年生保護者説明会(15時〜)
2/7 かけ足タイム 委員会活動(4年5限終了後下校) 6年学校保健委員会(5) PTA実行委員会(19時〜図書室)
2/8 3・4年読み聞かせ会 スクールカウンセリング(PM) C-NET5年(1・2)6年(3) 3年七輪体験(5・6)