スクールワイドPBS 『朝読』 （１月16日始業前）
読書習慣の向上に向けて、取り組みを続けています。 担任の先生方が、子どもたちのやる気をうまくひきだし、 望ましい行動（＝落ち着いて読書をする習慣）が しっかりと繰り返されています。 本校の『学校全体で取り組むポジティブな行動支援 〜スクールワイドPBS』では、まず、 子どもたちのやる気をうまくひきだすことに 力を入れ、取り組んでいます。 本日の『朝読』の様子を見ていると、 学校全体で児童・教職員が共にめざす 『３つの大切』の高まりが、伝わってきます。 『３つの大切』＝『３つの喜連西 愛』 ●『学校 愛』〜決まりを守ろう〜 ●『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 ●『学び 愛』〜進んで学ぼう〜 落ち着いて学習できる、よりよい学習環境づくりに 学校全体で力を入れて取り組んでいきますので、 今後とも、ご理解・ご協力をいただきますよう、 よろしくお願いいたします。 スクールワイドPBS 『玄関の作品展示』（1月15日）
今年の干支にちなんで、子どもたちが作ったイノシシの置物や 書初めを展示しています。 どれも、なかなかの力作で、子どもたちは通りがかりに、 「〇〇さんのじょうずやな〜」「〇〇さんのかわいいな〜」と 言っていました。 また、飾られている自分の作品を観て、ニコニコしている 子どももいました。 スクールワイドPBSでは、 まず『望ましい行動を引き出す工夫』が必要です。 作品展示等の『望ましい行動を引き出す工夫』のポイントは、 『お手本を見せる・視覚化』です。 今後も、笑顔あふれる学校づくりをめざして、 『望ましい行動を引き出す工夫』に取り組んでいきますので、 ご理解・ご協力をお願いいたします。 スクールワイドPBS ２年体育（1月11日１時間目）
子どもたちは、正しい姿勢で、話している人におへそを向け、 先生の目を見て最後まで話を聞くことや、 友だちの考えをうなずきながら聞くことができていました。 また、友だちのよいところやがんばっていたところを 称賛しあっていました。 どの子も笑顔で友だちと協力しながら、 力いっぱいにボールゲームに取り組んでいました。 この様な子どもたちの「望ましい行動」を引き出すために、 本校では、エビデンスベースの取り組みを進めているところです。 児童・教職員が共にめざす『３つの大切』（授業中編）を 次のように作成し、学校全体でがんばっているところです。 『３つの大切』＝『３つの喜連西 愛』（授業中編） ■『学校 愛』〜決まりを守ろう〜 ○話している人に、おへそを向けよう。 ○次の学習の準備をしてから休み時間にしよう。 ○チャイムの合図で着席しよう。 ■『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 ○友だちの考えをうなずきながら聞こう。 ○友だちのよいところを見つけよう。 ○友だちに「ありがとう」「ごめんね」と言おう。 ■『学び 愛』〜進んで学ぼう〜 ○先生の目を見て、最後まで話を聞こう。 ○「です」「ます」と丁寧な言葉づかいで発言しよう。 ○正しい姿勢で座ろう。 これからも、よりよい学校生活をめざして努力していきます。 ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。 スクールワイドＰＢＳ 『集会』（1月1０日）
高学年の児童がリーダーとなって、 異学年で構成している『たてわり班』で、ゲームをしました。 みんな、仲良く、楽しく活動することができました。 子どもたちの笑顔あふれる学校づくりのため、 『学校全体で取り組むポジティブな行動支援〜スクールワイドPBS』に 取り組んでいるところです。 学校全体で児童・教職員が共にめざす、 「スクールワイドPBSの『３つの大切』」が 更に高まった感じです。 ●『３つの大切』＝『３つの喜連西 愛』 〇『学校 愛』〜決まりを守ろう〜 〇『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 〇『学び 愛』〜進んで学ぼう〜 今後も、よりよい学校づくりに努力していきます。 ご理解・ご協力をいただきますよう、 よろしくお願いいたします。 スクールワイドPBS 『朝読』 （１月９日始業前）
読書習慣の充実強化のために、以前から取組みを続けています。 担任の先生方が、子どもたちのやる気を ポジティブ・フィードバックでひきだし、 望ましい行動（＝落ち着いて読書をする習慣）が繰り返されています。 本校の『学校全体で取り組むポジティブな行動支援 〜児童の「できた！」を引き出すポジティブ支援 〜スクールワイドPBS』では、 子どもたちのやる気を ポジティブ・フィードバックでひきだすことをメインに 取り組んでいます。 本日の『朝読』の様子を見ていると、 学校全体で児童・教職員が共にめざす 『３つの大切』の高まりが、伝わってきます。 『３つの大切』＝『３つの喜連西 愛』 ●『学校 愛』〜決まりを守ろう〜 ●『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜 ●『学び 愛』〜進んで学ぼう〜 これからも、よりよい学習環境づくりに 学校全体で取り組んでいきますので、 ご理解・ご協力をいただきますよう、 よろしくお願いいたします。 |
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