今回の学習内容は、学年ごとにかわります。どの学年も、班ごとに意見を出し合い、自分たちの考えたことをプログラミングしていきます。
　低学年の子どもたちも、とても意欲的に取り組み、積極的に発表していました。

　１１月５日（水）・６日（木）、１年生から５年生まで、プログラミング学習をしました。前回、６年生の学習に来た『ペッパーくん』が来校し、プログラミングの体験をすることができました。
　班ごとに、自分たちの考える指示をプログラミングしていきます。スムーズにいかないときは修正します。
　最後は、班ごとにペッパーくんに実際入力していくと、その通りの行動をするようになります。

　１１月３０日（金）の２時間目、１年生国語科で研究授業を行いました。今、１年生は「いろいろな船」を学習しています。授業の目当ては、「フェリーボートについて読み取ろう」という目当てをもって内容を深めていきました。
　この時間でも、「フェリーボートの船長さん」になって、フェリーボートの説明をおとなりの「客船の船長」に「自慢」をするように子どもたちの交流活動が始まりました。１年生であっても、普段からペアになったり、グループになったりしながら、交流活動をしてきました。

　清掃活動が終わって、井高野連合町会長さんより、小・中学生による地域清掃に対し、労いのことばをいただきました。


　最後の反省会では、小学生からの感想、中学生代表のあいさつがあり、小中合同清掃が終わりました。

　１１月３０日（金）の３時間目、井高野中学校と合同で清掃活動を行いました。中学1・2年生と本校5・6年生の合同班に分かれて、井高野中央公園の落ち葉やゴミを集めました。
　いつもお世話になっている公園をみんなできれいにすることができました。感謝の気持ちです。