1月24日の授業風景 5の1食塩水とミョウバン水を蒸発させ、食塩とミョウバンを取り出す実験をしていました。 1月24日の授業風景 4「大和川のつけかえ」と「淀川のつくりかえ」について、 1、水害について〈どんな被害) 2、工事の中心人物(だれが) 3、工事の内容(どのように) 4、その後(どうなった) 以上の4点を調べていました。 1月24日の授業風景 31月24日の授業風景 2の2「同じところ、ちがうところ」…2つのものを比べて、同じところとちがうところを見つけます。 自分の書いた文を順番に発表しているところです。 1月24日の授業風景 2の1「ザリガニとあそぶわたし・ぼく」を作成中です。 |
|