「おこのみやきをつくろう！」というめあてで活動しました。調理実習？家庭科の学習？いえいえ、これは使い始めたばかりの絵の具に慣れるための図画工作の学習です。お好み焼きを描きながら、筆や水入れ、パレットの使い方などを学習します。おいしそうなお好み焼きができた頃には、みんな絵の具の使い方に自信が持てているはずです！

「漢字辞典の使い方を知ろう」をめあてに学習しました。漢字辞典の仕組みや調べ方を知って、漢字辞典の使い方に慣れることを目指します。国語辞典と同じように、漢字辞典はとても便利な辞典です。ぜひ漢字辞典に親しんで漢字博士になってください。自主学習にも活用できますよ。

3年生も習熟度別少人数授業を行いました。引き算の筆算で、くり下がりに気をつけて計算することが目標です。子どもたちの習熟度に合わせて、先生と一緒にていねいに計算の順序を確認したり、自分の計算のしかたを発表したりするなど、できるだけ一人一人の子どもに合った手立てで学習を進めました。

「たのむよ、班長」という教材で、集団の中での役割について考える学習をしました。ちょうど今、大宮子どもまつりの取り組みで異学年とのたてわり班活動を行っています。自分自身のことを振り返りながら、学習を深めてもらいたいと思います。そして、来年は立派なリーダーとして活躍できることを期待しています。

2・3時間目は学習参観を行いました。たくさんの保護者の方々にお越しいただきました。ありがとうございます。どの学級もがんばって学習に励む子どもたちの姿が見られたかと思います。一部を紹介いたします。

6年生は習熟度別少人数授業で算数をしました。「分数÷分数」という、一番難しいと言っても過言ではない内容を学習しました。分数でわるとはどういうことか、習ったことを使って答えを出すにはどうすればいいか、子どもたちは一生懸命考えていました。