９／３に教育実習がはじまってから４週目に入り、実習期間もあと少しとなりました。今日は教育実習生が研究授業に挑戦しました。

　５年生は、理科の「雲と天気の変化」について学習しています。今日は、今までの学習を振り返り、雲はどのようにしてできるのかを考えました。子どもたちの意見を聞いた後、雲を発生させる実験をしました。ペットボトルにエタノールを入れ、ポンプを押してペットボトルがパンパンになるまで空気を入れました。ペットボトルを振ってからポンプを一気にはずすと雲が発生しました。
「本当に、雲ができた。」
「びっくりしたけど、雲をつくることができて、うれしかった。」
「すごく楽しい実験だった。」
子どもたちは、笑顔いっぱいに話をしてくれました。

　３年生は、算数の「かけ算の筆算のしかた」について学習しています。今日は、３けたの筆算のしかたを考えました。今まで学習した“２けたの数に１けたの数をかける計算”を振り返り、“３けたの数に１けたの数をかける計算”をしました。子どもたちの理解は早く、２けたから３けたの計算に変わっても、どんどん問題を解いていました。発表も自信をもってこたえている子どもが、たくさんいました。
　これからも基本を大切にしながら、楽しく学習してほしいです。　
【発信：教務】

　５年生は、理科の学習で「雲と天気の変化」について学習しています。今日はパソコン室へ行き、インターネット使って、天気や雲はどのように動いていくのかを調べていました。
　子どもたちは調べていく中で、日本上空には偏西風が吹いていて、その影響で“天気は、西から東へ変わっていくこと”　“雨雲も、西から東へ流れていくこと”を学んでいました。
　また、ニュースなどでよく耳にする“アメダス（降水量・風向・風速・気温・日照時間の観測を自動的に行っている地域気象観測システム”についても学習しました。
　次は、どのように雲がつくられていくのかを学習する予定です。日常生活に大きな影響がある天気や雲について、さらに学習を深めてほしいと思います。
【発信：教務】

●紡ぐ〜友との絆〜（６年・団体演技）

●棒引き真田山決戦（４年・団体競技）

●タッタ！　たまいれ（１年・団体競技）