１時間目の国語の
テスト風景です。
　２年生、１年生は、
通常の授業です。

　本年度第２回目の
学校協議会を
２６日(月)の
１６時より
開催いたします。
　

　本日、月曜日
全校集会です。
　まず、校長先生のお話です。

　おはようございます。
　先週、木曜日・金曜日の２日間、
２年生は職場体験学習でした。
　学校とは違った雰囲気の中、
戸惑いもあったと思います。
無事に、怪我も事故もなく終了したことを、　
先生方も職場で世話になった、
方々も喜んでくださっていると思います。
　ただ、この２日間の体験のために、
各職場の方々が各職場で、
先生方と職場の方々が一緒になって、
考え、打ち合わせを行い
意義のあるものにしようという思いで、
取り組んでくださいました。
　感謝の気持ちを忘れないでください。
いい体験ができたと確信しています。
　さて、みなさんは、今、元気な声で
あいさつしてくれましたね。
　毎朝、先生が、正門をくぐった途端、
登校が一緒になった生徒や朝練をしている生徒が
「おはようございます」とあいさつしてくれます。
先生も負けないように「おはようございます」と
できるだけ大きな声で、あいさつを返します。
　朝から非常に良い気分になります。
「今日も一日、頑張ろう」と思います。
　では、あいさつをされると
気分が良くなるのは、どうしてでしょうか？
それは、あいさつの由来が
「相手を信用する」というところに有るからです。
　アジアの人は、あいさつ時に頭をさげます。
これは「頭をさげても、あなたは私に
害を及ぼさないと信じている」
という意思表示です。
「そこまで私を信用してくれるのか」
との思いが相手に伝わります。
だから気分が良いのです。
　欧米人は、まず握手です。
これは、銃社会において
「武器を手に持っていないことを
確かめ合う」事から来ています。
　アジアの人の方が、素晴らしいですよね。
　一日は「あいさつ」で始まり
「あいさつ」で終わりますよね。
「おはようございます」「こんにちは」
「こんばんは」「おやすみなさい」
「いってきます」「ただいま」
家族の人に、言えていますか。
家庭においてもしっかりあいさつしましょう。
　もう一度あいさつします。
「おはようございます」

　とのお話でした。

　次に賞状伝達です。
第７支部の大会で卓球部が
１部のダブルスで第３位
２部のダブルスで準優勝で
賞状を頂きました。

　続いて、各委員会報告です。
まず生徒会です。
　節電の取り組みについて。
風紀委員会
　各学年の学年目標について。
美化委員会
　各学年の取り組み内容について。
図書委員会
　水曜日の図書館解放と
推薦図書について。
保健委員会
　水道の使い方と
「朝ＧＯ飯」の取り組みについて。
体育委員会
　貸出体操服の返却について。