1月23日(水) ６年生の子どもたちは、卒業遠足で「キッザニア甲子園」で様々な体験をしています。
いろいろな仕事の役割や楽しさを体験することを通して、コミュニケーション能力や社会性、マナーなど身につけてることをめあてに、体験活動をしています。

図画工作科の学習では、電動糸のこぎりを使って、
パズルづくりをしています。
安全に気をつけながら、個性的な作品がたくさんできています。

木を切って、切った形から想像する絵をかいたり
絵をかいてから、形や組み合わせを工夫して切ったりしています。

出来上がったら、みんなで楽しくパズルしたいと思います。

プログラミング教育が、小学校で2020年度から
中学校では2021年度から始まります。

そこで、プログラミングとは何なのか。
まずは、「プログラミング」に慣れ親しむため、
文部科学省の『プログラミン』という子ども向けサイトを使って、
自分たちでプログラムを組んでいく学習を行なっています。

「すごい！それどうやったらできるの？」

という新しい発見がいっぱいです。

発育測定がありました。
保健指導では、
「あいうべ体操」についてお話をしていただきました。

あ…アレルギーになりにくい
い…インフルエンザにかかりにくい
う…うつうつした気持ちがはれる
べ…便秘にならないようにする

あいうべ体操をすると、正しい鼻呼吸を行えることや免疫力向上など、いろんなことでいいことがあります。

校内では、50人近くの人がインフルエンザにかかっています。?

あいうべ体操や手あらいうがい、早寝早起きなど規則正しい生活をして
強い身体づくりをしていきたいと思います。

　生活科の学習で、昔遊びをしてます。先週は日本のお正月の伝統的な遊び「羽根つき」に挑戦しました。
　「いくよー！」と元気よく声をかけ、いざスタートですが、思ったより難しく、空振りの連続・・・。でも、しばらくすると、コンッっといい音が鳴り始めました。
　今後は、だるま落としやめんこ、かるたなどもしていく予定です。