５組は社会科で地理分野の学びでした。

オセアニアの自然環境について、自然環境の違いから生ずる、地域の特性を考えていました。班の形式で、地図帳や資料を使ったり、液晶プロジェクターを利用してのカラフルな授業でした。

１年４組は音楽の授業でした。
「いろいろな楽器を体験し親しむ」の単元で、卒業式に向けての音楽活動等を通し音楽、楽器に親しむことを狙いとした授業です。
授業の初めのほうに参観しましたので、卒業式に向けて「校歌・君が代・大阪市歌」などをピアノに合わせての歌いでした。

１年３組の研究授業は、理科で物理的分野の学習でした。
「力のはたらき」で、物体に力が働くとその物体が変形したり動き始めたり、運動の様子が変わったりすることがあります。
私が教室を訪れたときは、弾性についての話でした。

教室の後ろには多くの先生方が参観されていました。

１年２組の英語の授業では、１組と同じ内容を学んでいました。
グループ単位での活動では、班の代表者が与えられた命令文を表現していました。
このクラスでも、液晶プロジェクターが大活躍していました。

１月２１日（月）の６限目に、１年生一斉研究授業を行いました。２・３年生が５時限で終わり帰宅したのちに、１年生の授業を大阪市教育センターの指導主事さんはじめ、１・３年生の先生方にも見ていただきました。

１年１組の英語の授業では、Ⅾon't〜、Be〜の命令文の学びでした。
禁止の命令文、Be動詞を使った命令文を学んでいました。
先生による英語での命令文に従って、行動する動きもありました。（下の写真）