書写(お習字)の授業をタブレットで・・・?

興味津々でした。

２年生は国語の書写の授業で「行書」に入ります。

楷書との違いをじっくり観察し、グループで話し合ってまとめました。

それをタブレットを用いての発表です。

タブレットに映し出された文字を大きく映し出し、

書き込み機能で分かりやすく説明していきます。

ただ続けて書いた文字に見えていたのが、

「ここに空間ができています」

「実際には書かれていませんが、ここからここまで、気持ちをつなげて書いています」

など、たくさんの発見がありました。

次回の授業ではいよいよ墨と筆で書きます。

きっと素晴らしい文字が書けることでしょう。

今日の６限は道徳の授業でした。

１組は「銀のシャープペンシル」でした。

みんな積極的に手をあげ、本読みに参加しました。

良心について考える授業でしたが、活発に意見が出てきたようです。

２組は「みえるとか みえないとか」です。

アイマスク体験や車椅子体験を通して

障がいについて学びましたが、

障がいがあるか無いかではなく、

世の中には色々な人がいて、

お互いにコミュニケーションを取り合い、助け合いながら

共に生きていくのが大切だ、

という話でした。

簡単なようで難しい話でしたが、

みんな一生懸命考え、話し合っていました。

今回はスマホやタブレット、ゲームなどとの上手な付き合い方を考えました。

アンケートの結果を集約すると、毎日驚くほどの時間をインターネットや

ゲームに費やしている人が多いことがわかりました。

チェックシートで依存度を調べると、あぁ恐ろしい・・・

委員長が中心となって学年全員で話し合い、スマホやタブレットの使い方について

みんなの約束を決めました。

それを今日、全員で確認をしたので、それぞれ自宅へ持ち帰ります。

何の約束事もなくスマホやタブレット、PCを使い放題にするというのは、

何も教えずに一人で海外旅行に行かせるようなものです。

子どもたちを守るためにも、ご家庭で話し合いをお願いいたします。

11月21日(水)の学習会は3日目で図書室で行いました。

今日も昨日と同様に25名の生徒が参加し，熱心に学習をしました。

26日(月)からテストです。学習の成果を出してもらえることを期待しています。