いよいよ、ＥＭ団子とＥＭ発酵液をプールに投入しました。

　10月17日（水）、中間テスト終了日、集まってくれたボランティア生徒と一緒にＥＭ活動を行いました。
　まずは、7月に作成したＥＭ発酵液のＰＨを測定しました。ＰＨが３．５以下ならＯＫです。
　うまくできました。

１０月１２日（金）に教員校内研修として、姫路大学カウンセリング室より黒木幸敏先生をお招きして、アサーション研修を行いました。
初めに、アサーションの概要についてお話しいただきました。
アサーションとは自分の気持ち・考え・意見・相手への希望などを伝えたいときに、なるべく率直に、正直に、その場に合った適切な方法で伝える自己表現のことです。
自己表現には
・受け身的
・攻撃的
・アサーティブ
の３つのパターンがあり、自分も相手も尊重したアサーティブな自己表現が望ましいとされています。

今回は、具体的な場面を想定して、アサーティブな行動とはどのようなものなのかということを考え、意見交換をしました。
Desvribe（描写する）
Express（表現する）
Specify（提案する）
Choose（選択する）
「DESC」に着目することでアサーティブな行動をイメージしやすくなりました。
自分の気持ちを、相手を尊重しつつ、適切な方法で伝えるということはあらゆる社会で重要になってきます。
今回の研修で得たものを活かし、子どもたちにもアサーションについて伝えていきたいと思います。

　少し肌寒さを感じる季節になりました。子どもたちの服装も徐々に冬服へとかわっていき、季節の移ろいを感じます。さて、今週もスタートです。
全校集会ではまずはじめに、山口教頭先生のお話でした。
「運動が苦手な人やダンスが苦手な人、それぞれに苦手なことはあるが、それがわからないぐらいに全員で一生懸命に取り組んでいて感動しました。」
と、先週13日の土曜日に行われた弘済小・中学校分校の運動会の様子をお話しされました。

次に今週の生活目標の発表を田中先生がしてくださいました。
今週は「学校の道具を大切に使おう。」です。
「間違った使い方や乱暴な使い方をすると、物の命が短くなってしまいます。」とほうきを例にわかりやすく説明してくださいました。

最後に児童会・生徒会の認証式がありました。
一人一人、認証状を受け取り、児童・生徒・教職員から大きな拍手を受けました。
これから、小学生、中学生の代表として様々なところで活動し、活躍してくれることを期待しています。

　10月10日（水）の生徒朝会は、ＥＭについての話と、一緒に作業をしてくれる生徒ボランティアの募集の話がありました。

　ＥＭとは、人間に有用な微生物を集めて複合培養した液体の微生物資材のことです。ＥＭは、全国各地で有機農業や生ごみリサイクル、河川浄化活動に広く用いられています。

　7月初旬の生徒朝会で募集し、集まってくれた生徒達と一緒に作ったＥＭ発酵液・ＥＭ団子作成を、いよいよ来週プールに投入する予定です。

　作業の様子などは、またＨＰでも、ご紹介させていただこうと思っています。