本日、3年生では平和学習を行いました。
3年の社会科の授業では、第2次世界大戦から太平洋戦争、そして終戦までを学習したばかりだったので、今回の大阪大空襲の映像を集中して見ていました。
戦争によって失われた多くの命の上に今の私たちが生きている。
今、私たちが大きな声で後世に伝えなければいけないことは何かを、
一人ひとりが改めて考えることができました。
世界で初めて原子爆弾を投下された日本。
この日本から世界へ、そして未来へ「平和」を発信していきましょう。

本日５時間目、伝法小学校６年１組においてC-Netのドニーク先生と本校英語教諭が一緒に英語の授業を行いました。キーワードゲームの後、「〜できる（can）」「〜できない（can’t）」の使い方について勉強しました。みんな楽しく勉強しました。

本日、1年生では2回目の平和学習を行いました。
まず、前回の大阪大空襲の学習を深め、次に「平和」について考えました。
まず個人で、次にグループで、そしてクラスで「平和」を定義しました。
どのクラスも真剣に「平和」を定義しようと考えていました。
最後に、「平和」な世界を築くために、自分にできることは何かを一人ひとり考え、今日の平和学習を終えました。
大切なことは「学び」で終わらせないこと。
「平和」のために、自らが行動することです。
さあ、58期生『ようい、ドン！』

七夕の今日は、暑さがだんだんと強くなっていくという意味の「小暑」。

「温風至」ともカレンダー等には書かれるこの時期、
梅雨明けも目の前です。

暑さに負けない此中生、頑張ろう！

本日の5・6時間目は、元車椅子バスケットボール全日本チーム総監督である高橋明氏をお招きして人権講演会を実施しました。
講演の中で、ハンディキャップは特別なことではなく身体的特徴と同じであるということ、二つの「そうぞう力」を働かせて工夫をすれば誰もが過ごしやすい社会を創れるということを学びました。
パラリンピックで活躍する選手の映像や、Dr.グッドマンの「失ったものを数えるな、残ったものを最大限に生かせ」という言葉、静岡の中学校のドキュメンタリーなど、心打たれる場面がたくさんありました。
2年後に迫るパラリンピック。今日の貴重なお話をこれからの生活に生かし、思いやりにあふれる学校、街、日本を、創っていきましょう。