まず、「服を着たままだと動きにくい」ということを実感しました。

次に、実際におぼれたことを想定し、「浮いて助けを待つ」ことをしました。

また、おぼれている人を見つけた時は、自分が助けに行くのではなく、大人を呼びに行ったり、ペットボトルや、ビニルふくろを投げ入れたりすることを学びました。

そして、実際にペットボトルで浮く体験をしました。

１，２年生は水着の上から体操服を着て、プールに入りました。
水の中を歩くだけで「重たい！」「動きにくい！」と声があがっていました。

今日は、水の事故に備えて着衣泳に取り組みました。水着の上から長袖長ズボンを着用して、服を着たままでは水の中でどれだけ動きにくいか、どうやって命を守るか考えながらの授業でした。

ご家庭でも、お子さんの感想を聞いていただきたいです。

子どもたちはクワガタの飼育箱をのぞきながら、

「触ってみたい！」「飛んでるとこ見たい」「逃げるやんか〜」「えさたべへんかな〜」
「昼間は寝てるねん」「こっちは動いてるよ」

にぎやかに観察していました。

休み時間に子どもたちがのぞきこんでいるのは・・・