１０月２４日（木）の５時間目、４年生国語科の研究授業を行いました。今、国語では「広告と説明書を読みくらべよう」の説明文を学習しています。それぞれの目的に合わせた表現の違いを読み取ることを目標に授業を進めています。
　今日の授業では、「冷蔵庫」と「ロボット掃除機」の取扱い説明書を読んで、そこからキャッチコピーを考えるという学習です。
　元気な声であいさつ、グループでの意見交流など、子どもたちの積極的な姿勢が印象的でした。模造紙に整理した内容を、最後はグループ全員で協力して発表しました。

　もう何も出てこないとは思うものの、それでも、まだ掘り続ける２年生。　
　みんなで掘ったサツマイモは、リアカーいっぱいになりました。何日間か干した後で、１、２年生で焼き芋パーティーが楽しみです。

　学習園のお世話をしてくださるボランティアの中村さんに、全員でお礼を言いました。サツマイモとじゃがいもの違いも教えていただきました。

　１０月２３日（火）の５時間目、育ててきたサツマイモを掘り出しました。今年は、早い時期からつるや葉っぱが生い茂り、例年と違う実りが期待されていました。
　いも畑いっぱいにはびこったつる、葉っぱを引っ張り、スコップで掘り返すと、出てくる、出てくる、サツマイモがゴロゴロ顔を出しました。みんな、大喜び。中にはとてつもなくでっかいイモを掘り当てたときの笑顔、なんとも言えないですね。

　３年生国語科では「サーカスのライオン」を読み、物語の中心となる人物の気持ちの変化を考えていきます。ライオンのじんざの気持ちの移り変わりを流れに沿って読み取り、他と意見交流する活動を中心に進めているところです。徐々に、文章から読み取ったことを、自分のことばで人に伝えることができてきました。

　子どもたちもいろいろ体験をさせていただきました。マリンバやピアノ演奏、マラカスも使って演奏体験をしました。また、高学年を中心に、マリンバのトレモロ体験もよかったです。また、１年〜４年を中心に、打楽器参加体験もあり、手拍子、掛け声も使って大合奏になりました。
　
　フライパンや鍋を楽器に見立てて、「台所狂想曲」は実にユーモアにあふれたアレンジ作品。子どもたちの間を駆け抜ける演奏者の劇に、みんな大盛り上がりです。

　レネットさんからは、井高野小学校の子どもたちの素晴らしい反応に感謝されました。