２年生は、外国語活動で英語の学習をしていました。
今日は、前の時間に学習した“１〜１５”の発音の復習をしたあと、“気持ちを表す英語”について勉強しました。

How are you ?
I'm hot.

デモンストレーションを見た後、子どもたちは、新しく習った表現（ hot , cold , sleepy , sick ）の発音を一生懸命に練習していました。

気持ちを表すカードを使っての“フィーリング　ビンゴ”をしたり、数字カードを使っての“ラッキー　ナンバー　ゲーム”をしたりしながら、子どもたちは楽しく学習をしていました。

これから英語は、もっと大切な時代に入っていくと思います。今から英語に親しむ機会をたくさんもって、楽しく学んでいってほしいです。
【発信：教務】

　今日は、１学期最後の委員会活動がありました。
本校には、新聞・放送・掲示・図書・健康・給食・飼育・栽培・集会・運動・美化・代表・・・１２の委員会があります。
（代表委員会のみ、４年生の学級代表が参加）
この１学期、委員長を中心に各委員会が進んで活動に取り組みました。今日は１学期を振り返ったあと、これからがんばる目標を決めたり、掲示物を作ったり、夏休みの当番を決めたり、２学期に向けての準備をしていました。
委員会の活動は、５・６年生が中心になって仕事を分担し、みんなのために活動をしています。みんなが楽しく学校生活をおくっていけるよう、さらなる活躍を楽しみにしています。
【発信：教務】

　今日、３時間目に５年生が、４時間目に６年生が、着衣泳の学習をしました。
準備運動のあと、水着の上から体操服を着てから、歩いたり、泳いだりしました。ふだん泳げていても衣服を身に着けたままだと、思うように泳げないことを体験しました。
万が一、川や海に落ちて助けを求めなければいけない状況になったら、助けが到着するまで長い時間 浮いておく必要があります。そのための練習として、濡れた服に空気を入れて浮き輪代わりにしたり、ビニール袋やペットボトルを使って長く浮いたりしました。
衣服を脱いで、もう一度泳ぎなおした子どもたちは、
「服をぬいだら、すごく泳ぎやすかったよ。」
「衣服を身に着けたままだと、すごく体が重かったし、動きにくかったよ。」
「いざという時には、体力をできるだけ使わず、長く浮かんでおくことが大切だと分かった。」
・・・など、話をしてくれました。
夏になると、海や川などに行く機会が増えると思います。今回学んだことを忘れず、いつも安全に対する意識を持ち続けてほしいです。
【発信：教務】

　今週５年生は、家庭科の学習で調理実習を行いました。今日は、５年４組が２・３時間目に実習でした。
はじめてみようクッキングということで「ポテトサラダ作り」に挑戦しました。
材料は、じゃがいも・にんじん・ハムの３つでした。
じゃがいも・にんじんの皮を洗ってむいた後、適度な大きさに切ってからゆでました。ハムは１センチメートルくらいのはばに切りました。
調理した３つの材料を混ぜ合わせた後、塩・こしょう・マヨネーズなどで味付けをしました。
「大きなじゃがいもを上手に切ることができたよ。」
「にんじんは、少しかたかったけど、がんばって切りました。」
「美味しいポテトサラダができたよ。」
「おうちでも、作ってみようかな。」
・・・子どもたちは、いっぱい話をしてくれました。
いくつかの班の子どもたちは、「おいしいから食べてみて〜」と、“ポテトサラダ”を持ってきてくれました。食べてみると、すごく美味しかったです。
機会があれば、ぜひ、おうちや学園でも“ポテトサラダ作り”にチャレンジしてほしいです。
【発信：教務】

　今日１年生は、生活科の学習で“水遊び”をしました。
おうちから持ってきたマヨネーズの容器に水を入れて、運動場に置かれている的めがけて水を飛ばしていました。
容器の水を満タンにしてから水を飛ばす子、ジャンプしながら勢いをつけて飛ばす子、輪投げをするように下から上にスイングしながら飛ばす子・・・
子どもたちは、どうすれば水が遠くまで飛ぶのか、いろいろと工夫しながら活動していました。何度も的あてに挑戦する中、すごく上手になっていました。
「遠くまで水が飛ぶようになったよ。」
「１０点の的に当たったよ。」
「合計点が、１００点をこえたよ。」
子どもたちは笑顔いっぱいに話をしてくれました。すごく楽しかったようです。
また機会があれば、ちがう容器を使ってチャレンジしてみてくださいね。
【発信：教務】