卒業生より「卒業の歌　『道』」がお返しとして在校生に贈られました。
　クライマックスです。

　１・２年生を代表して、生徒会長Ｓさんから３年生へ感謝の言葉が送られました。
　続いて、「輝く明日への扉をひらいて」の応援メッセージが送られました。
　３年生を代表して、前生徒会副会長Ｉさんから１・２年生へ激励の言葉が送られました。
　なかなか感動的なせれもにーです。
　

　１・２年生が見守る中、３年生が入場しました。まず、「３年生送る会実行委員会」を代表して、２年７組Ｍさんから開会のあいさつがありました。　
　続いて、実行委員１６名からしおり（１年作）と手作りの卒業式用コサージュ（２年作）が贈呈されました。

　３年生を送る会実行委員のみなさんが、早朝より準備してくれています。
　掃除をしてくれているのはバドミントン部です。
　７時３０分過ぎにこれだけの生徒がきて準備をしていることに感動します。

　理科の楽しい（？）授業の第３弾。
　今日紹介するのは「化学式カルタ」です。
　百人一首大会で２年生のみなさんが楽しそうにしている様子を見て、理科でもやってみようと渡邊先生がいちびって（？？）行いました。先生にとって、初の試みだそうです。
　１時間目は、理科便覧にのっている物質１つについて読み札を１枚、取り札を９枚ずつ作成しました。
　２時間目は、１００枚強のカルタを使ってクラス別に大会を行いました。
　先生が「王水にとける。貨幣や装飾品の材料。金（きん）。」と読むと、みんなで「Au」の札を探します。金だけにまさに争奪戦です。
　でも、「弱い芳香。化粧品、医薬品の原料。サリチル酸フェニル。」と言われてもみんなは”？？？”。
　「C6H4(OH)COOC6H5（数字はすべて下添え字）」と言われて、初めて探し出せる難しいものもチラホラ・・・。
　ゲームを進めているうちに「水酸化」がつけば「OH」がつくとか、ブドウ糖や果糖は違う物質なのに化学式が一緒（C6H12O6）であること（化学式が一緒でも原子の並び方が異なるので、違う物質に）などに気がつき、少しは化学式に関心が持てたようです。